两百个词根词缀记住这200歌根词缀可以组合成8000个单词哦语法一、七年级上册核心语法1. be 动词 am /is/are人称搭配 I am he /she/it / 单数名词 is you /we/they / 复数名词 are基础句式 肯定句主语 be 表语 否定句主语 be not 表语 一般疑问句Be 主语 表语 简略回答Yes, 主语 be. / No, 主语 be not.常用缩写 Im I amhes he isshes she isits it is youre you arewere we aretheyre they are isnt is notarent are not2. 指示代词 this /that/these /thosethis 这个单数近处 that 那个单数远处 these 这些复数近处 those 那些复数远处 问答句型 Whats this/that? — Its ... What are these/those? — Theyre ...3. 人称代词 物主代词主格作主语I, you, he, she, it, we, they宾格作动词 / 介词宾语me, you, him, her, it, us, them形容词性物主代词后接名词my, your, his, her, its, our, their名词性物主代词单独使用不加名词mine, yours, his, hers, its, ours, theirs4. 名词单复数规则变化一般名词直接 sbook-bookss/x/ch/sh 结尾 esbus-buses, box-boxes辅音字母 y 结尾变 y 为 iesfamily-familiesf/fe 结尾变 f/fe 为 vesknife-kniveso 结尾有生命 estomato-tomatoes无生命 sphoto-photos 不规则复数man-men, woman-women, child-children, sheep-sheep, foot-feet, tooth-teeth5. 名词所有格有生命名词 单数名词 sToms pen 复数 s 结尾 the girls room 不规则复数 schildrens books无生命名词用 of 所有格the door of the classroom6. 基数词、序数词基数词表示数量 one, two, three 序数词表示顺序 first (1st), second (2nd), third (3rd) 基变序口诀基变序有规律词尾加上 th一、二、三特殊记八去 t九去 eve 要用 f 替整十 y 变 ie后面再加 th几十几只变个位。7. 方位介词 on /in/underon 在…… 上面in 在…… 内部under 在…… 下方8. 一般现在时实义动词适用场景经常性动作、客观真理、常态爱好动词三单变化规则 ① 直接 s② s/x/ch/sh/o 结尾 es③ 辅音 y 变 ies句式结构 主语三单动词 s/es 非三单主语动词原形 否定dont /doesnt 动词原形 疑问Do / Does 主语 动词原形9. 特殊疑问词what 什么who 谁where 哪里when 何时why 为什么how 怎样 how much 多少钱 / 不可数名词数量how many 可数名词数量10. 冠词 a /an/thea 用于辅音音素开头单词前an 用于元音音素开头单词前 the 特指双方都知道的人 / 事物复数名词表一类事物可零冠词二、七年级下册核心语法1. 情态动词 cancan 动词原形所有人称无变形 否定cant can not 疑问Can 主语 动词原形2. 时间表达 频度副词时间表达 整点数字 oclock ≤30 分钟分钟 past 小时 30 分钟(60 - 分钟) to 下一小时 a quarter 一刻钟half 一半频度副词排序位置be 动词后实义动词前 always usually often sometimes never3. 交通方式两种表达作谓语take a bus /take a train /ride a bike介词短语句末by bus /by bike /by subwayon foot 步行4. there be 句型某地存在某物就近原则靠近 be 动词的名词单数用 is复数用 are 否定there isnt /there arent 疑问Is / Are there ... ? 肯定句用 some否定、疑问句替换为 any5. 祈使句规则、命令、请求肯定动词原形开头 Stand up. 否定Dont 动词原形 Dont run.6. 现在进行时含义此时此刻正在发生的动作结构am /is/are 动词 - inging 变化规则 ① 直接 ing② 不发音 e 结尾去 eing write-writing③ 重读闭音节双写尾字母 run-running标志词now, look, listen7. 一般过去时规则动词标志词yesterday, last week, ... ago规则动词过去式变化 ① 直接 ed② e 结尾 d③ 辅音 y 变 ied④ 重读闭音节双写尾字母 ed句式 否定didnt 动词原形 疑问Did 主语 动词原形8. 可数 / 不可数名词 量词不可数名词rice, milk, bread, water, news无复数 量化表达a cup of tea, two bowls of rice三、八年级上册核心语法1. 形容词、副词比较级 最高级规则变化 ① 直接 er/est tall-taller-tallest ② e 结尾 r/st nice-nicer-nicest ③ 辅音 y 变 ier/est heavy-heavier-heaviest ④ 重读闭音节双写 big-bigger-biggest ⑤ 多音节词 more /most 原级 beautiful-more beautiful不规则变形 good/well-better-bestbad/ill-worse-worstmany/much-more-mostlittle-less-leastfar-farther/further-farthest/furthest核心句型 A be 比较级 than B A 比 B…… the 最高级 in/of 范围 …… 之中最……2. 一般将来时两种结构will 动词原形通用无计划be going to 动词原形计划、打算 否定will not wontbe not going to 标志词tomorrow, next month, in 时间段3. 复合不定代词something /anything/nothing /everythingsomeone /anyone 规则形容词后置 something important肯定句用 something否定、疑问句用 anything4. 情态动词 must /have tomust 主观上必须have to 客观不得不有人称、时态变化 mustnt 禁止dont /doesnt have to 不必5. 动词不定式 to do固定搭配want to do, hope to do, decide to do省略 tolet/make/have sb do情态动词 动词原形否定形式not to do6. 并列连词 and /but/or /soand 顺承并列but 转折or 或者 / 否则so 因此四、八年级下册核心语法1. 过去进行时结构was /were doing 含义过去某个具体时刻正在进行的动作 标志at 8:00 last night, then, when /while2. 状语从句主将从现时间状语 when /while/as soon as 主句将来从句一般现在条件状语 if如果主将从现原因状语 because不能与 so 连用让步状语 although /though不能与 but 连用3. 现在完成时基础结构have /has 过去分词 标志词already, yet, ever, never, just, before, since, for have gone to 去某地未返回have been to 去过已回来have been in 停留多久4. 基础被动语态一般现在 / 一般过去被动通用结构be 过去分词 一般现在被动am /is/are done 一般过去被动was /were done by 动作执行者5. 宾语从句that /if/whetherthat 引导陈述句口语中可省略if /whether 引导一般疑问句从句改为陈述语序时态规则主句过去时从句同步改为对应过去时态客观真理永远用一般现在时6. 情态动词表推测must 一定肯定推测may/might 可能cant 不可能否定推测五、九年级全一册核心语法1. 定语从句that /which/whothat 既可指代人也可指代物which 只指代物who 只指代人 先行词是人who /that先行词是物which /that2. 情态动词对过去推测must /might/could /cant have done 对过去发生事情推测3. 全时态被动语态一般将来被动will be done /be going to be done现在完成被动have /has been done情态动词被动情态动词 be done4. 虚拟语气基础中考考点与现在事实相反If 主语 过去式 (were)主语 would/could/might 动词原形 例句If I were you, I would take it.5. 特殊疑问词引导宾语从句what /who/where /when/how 引导宾语从句从句统一使用陈述语序时态遵循主过从过规则6. 主谓一致everyone /everything/something 等不定代词作主语谓语动词单数together with /as well as 就远原则谓语跟随前面主语or /either...or/neither...nor/there be 就近原则7. 非谓语动词完整体系to do表目的、将来动作 doing表主动、进行、长期习惯 done表被动、完成状态 易混搭配 stop to do 停下来去做另一件事stop doing 停止正在做的事 remember to do 记得要去做remember doing 记得做过某事8. 直接引语变间接引语增加连接词 that /if/ 特殊疑问词从句全部改为陈述语序时态倒退一般现在→一般过去一般将来→过去将来同步变化人称、时间、地点词汇9. 感叹句 倒装句两种感叹句 What (a/an) 形容词 名词主语 谓语 How 形容词 / 副词主语 谓语倒装句 So 助动词 主语 我也是Neither 助动词 主语 我也不10. 情态动词拓展could 委婉请求may 允许should 建议must 必须六、全年级通用基础语法1. 六大核心时态总览一般现在时常态、客观真理一般过去时过去单次动作现在进行时此刻正在进行一般将来时未来计划动作过去进行时过去某一刻正在做现在完成时过去动作持续到现在、对现在有影响2. 形容词 副词区分形容词修饰名词副词修饰动词、形容词、其他副词3. 时间 / 地点介词固定搭配时间in 年 / 月 / 早中晚on 具体日期 / 星期at 点钟 地点in 大地点城市、国家at 小地点车站、家4. 主谓一致三条核心规则单数主语谓语单数复数主语谓语复数不定代词作主语谓语一律单数or /either...or/neither...nor/there be 遵循就近原则