斯坦福和Google双论文揭秘:如何让AI系统真正学会学习?从“上下文”和“策略记忆”出发,高效完成学术科研任务!
各位同仁好,我是七哥。一个在高校里从事人工智能相关领域研究,钻研用大模型AI实操的学术人。可以和七哥交流学术写作或Gemini、GPT、Claude 等大模型 学术实操相关问题,多多交流,相互成就,共同进步。在学术科研当中,不少同仁已经开始学会使用AI工具来辅助写作、润色、代码调试以及实验设计等任务。但我相信各位同仁都会有这种体验:一开始用AI辅助的时候,AI出来的效果确实很惊艳,回答的很快;但多次迭代真正让它对内容进行深入时,就会发现它经常记不住事,没办法持续进步,也很难在一次次提问中越用越聪明。这背后,其实触及了一个非常核心的问题:如何让AI系统真正具备持续学习和自我进化的能力。七哥最近看到两篇非常有意思的论文,恰好都在试图解决这个难题。第一篇是来自MarkTechPost 的文章,介绍了斯坦福的Agentic Context Engineering,它提出了一种通过动态演化上下文,而不是传统微调方式,让大模型能够在使用过程中实现自我改进;第二篇则是介绍了Google AI 的 ReasoningBank 框架,它让AI系统在测试阶段就能主动总结、提炼和进化自己的策略,相当于让大模型在实操中 来持续成长。两项研究看起来出发点确实不同,一个关注上下文优化,一个聚焦策略记忆,但本质上都在回答同一个问题,那就是怎么让AI真正学会学习。接下来我就把这两篇论文的核心要点进行梳理,希望各位同仁看完后能有所收获。虽然这两篇论文的目标一样,但它们的路径不同,一个偏“上下文”,一个偏“记忆”,我们先来看第一篇论文的核心要点。第一篇论文:ACE(Agentic Context Engineering)关键词:上下