1.系统介绍随着数字化教育的普及传统小学数学教学模式难以满足个性化、高效化的学习需求搭建一套适配小学生认知特点的数字化学习平台成为教育信息化发展的必然趋势。本研究针对小学数学学习场景设计并实现了一套集教、学、练、考于一体的学习平台旨在解决传统教学中资源分散、学情跟踪不及时、互动性不足等问题。平台采用前后端分离架构后端基于Java语言的SpringBoot框架开发结合MySQL数据库实现数据存储前端采用Vue框架构建交互界面。平台分管理员、教师、学生三类角色权限管理员可完成用户、课程、题库、试卷等全维度管理及数据可视化分析教师可进行课程发布、题库编辑、学情分析与在线答疑学生可实现课程、在线考试、错题本查看、成绩查询等核心操作。该平台的实现有效整合了小学数学学习资源实现了“教-学-练-考-评”全流程数字化管理。教师可精准掌握学生学习情况并调整教学策略学生可通过个性化学习功能提升学习效率同时为小学数学数字化教学提供了可落地的解决方案具有较强的实际应用价值和推广意义。2.系统需求分析学生端可注册登录并管理个人中心能查看公告、课程推荐及教师信息可向教师咨询进行课程、查看考试中心并完成考试作答支持错题本查看与成绩查询同时可提交留言反馈满足日常学习、练习及互动需求。学生端用例图如图所示。教师端支持注册登录与个人中心操作可修改密码核心负责课程管理、学生学情分析进行题库管理与编辑、试卷管理查看交卷记录及成绩能对课程评论进行管理同时提供在线答疑服务助力精准教学减轻教务负担提升教学效率。教师端用例图如图所示。管理员端核心功能涵盖全平台管控支持登录与个人中心管理可进行用户、教师、课程及分类管理维护公告、评论、留言反馈与轮播图负责试卷、题库的管理与编辑查看交卷记录、成绩及数据可视化同时可修改密码、进行平台设置及维护关于我们页面保障平台有序运行。管理员端用例图如图所示。3.系统结构功能本基于SpringBoot的小学数学学习平台采用分层架构按管理员、教师、学生三类角色划分功能模块实现全流程教学管理与学习服务。管理员端负责全平台管控涵盖登录、个人中心、各类用户及课程管理、公告评论留言维护、题库试卷管理、数据可视化等核心操作教师端支持注册登录、课程管理、学情分析、题库编辑、试卷管理及在线答疑等教学相关功能学生端可完成注册登录、课程、在线考试、错题本查看、成绩查询及教师咨询等学习相关操作各角色功能衔接流畅满足教、学、管全场景需求。系统结构功能图如图所示。4.数据库设计在系统开发过程中E-R图是数据库设计的一个重要步骤其重要性是多方面的。该方法将数据实体、属性以及它们之间的相互关系以可视的形式展现出来便于开发人员迅速了解系统数据结构便于交流和合作。在此基础上提出了一种基于E-R关系的概念即1-1,1对多多对多等从而实现了精确的数据逻辑建模消除了数据的冗余与不一致。在需求分析与设计阶段利用E-R图表可以帮助使用者找出资料模型中的缺点与缺点并藉此预先进行规划以降低日后修正的代价。另外标准的E-R图表也是该系统文件中不可缺少的一部分对于以后的系统维护与更新具有明确的指导意义。5.系统功能实现5.1后台登录后台分为用户和教师两种用户用户进入后台管理系统后可以对系统的所有信息进行管理需要先进行登录。根据提示输入用户名和密码点击登录按钮进行登录。5.2个人中心5.3平台设置5.4用户管理5.5公告管理5.6数据可视化5.7在线答疑5.8试卷管理5.9课程管理5.10用户注册登录5.11教师列表5.12课程5.13在线客服5.14考试中心